MODULE 8 Guidance parentale et système client

MODULE 8 Guidance parentale et système client

Définition : La guidance parentale est un accompagnement et un soutien aux parents, qui vise et contribue au mieux-être de tous au sein de la famille. Ce soutien aux parents est aux frontières de la thérapie, du conseil, de la formation et de l’éducation.

Présentation : cette formation a pour objectif l’appropriation d’outils de la guidance parentale en vue d’aider les parents à conforter, utiliser et développer leurs compétences éducatives. Elle permettra également à chacun de se situer dans la relation au(x) parent(s) et d’identifier les attitudes facilitantes dans le processus de guidance et dans la conduite d’entretiens familiaux.

Le contenu et la pédagogie de cette formation sont définis à partir d’une philosophie de l’accompagnement : notamment la conviction que l’accompagnement s’appuie sur les ressources du client et se co-construit (en référence à l’approche co-créative de l’analyse transactionnelle).

Pré-requis : avoir suivi un stage d’initiation à l’Analyse Transactionnelle ou cours 101.

Il est possible de suivre ce module sans avoir suivi les précédents.

Public : les professionnels de la relation d’aide désirant développer le domaine de la guidance parentale

Formatrice : Agnès Petit, PTSTA, champ conseil

Contenu  de la formation de 3 jours :

vendredi 4, samedi 5 et dimanche 6 octobre 2019

Jour 1 

  • Mise en place de la formation : présentations : formatrice, formation, participants, attentes des participants
  • La guidance parentale : définition, objectifs, philosophie et limites
  • Les relations parents-enfants selon l’école adlérienne :
  • Les comportements décourageants et encourageants des parents envers leurs enfants
  • Le tableau qui lie émotions, croyances et comportements
  • Mises en situation
  • « A qui appartient le problème ? » (cf Thomas Gordon)

Jour 2 

  • Feed-back
  • Les comportements agressifs et leur gestion
  • Le développement de la sécurité affective : les « langages d’amour » de Chapman
  • La discipline, la responsabilité, les règles et la question des sanctions
  • La gestion émotionnelle ; les étapes de la frustration
  • Les paroles valorisantes et les comportements descriptifs

Jour 3

  • Feed-back
  • L’entretien de groupe : les fondements
  • La gestion du processus
  • Mises en situations

 Méthodes pédagogiques :

Alternance d’apports théoriques, de temps de travail en sous-groupes, d’exercices d’entraînement et de mises en situation analysés en grand groupe.

Dates et horaires de la formation 

Vendredi, samedi, dimanche 21, 22, 23 septembre 2018 ;

9h30-12h30  14h-17h30

Lieu :  15 rue Gustave Nadaud, 69007 LYON

Tarifs :

Particuliers : 435€

Entreprise, OPCA : 606€

MODULE 7 L’enfant, processus de croissance et prévention d’un scénario limitant

MODULE 7 L’enfant, processus de croissance et prévention d’un scénario limitant

Présentation

Tout enfant a droit à une éducation permettant un développement harmonieux et respectueuse de ses désirs et capacités. Permettre l’expression des besoins de chacun au cœur des systèmes familiaux et éducatifs, représente en soi une prévention de  l’escalade vers la violence et de certaines difficultés, voire inadaptations.

 Les enfants d’aujourd’hui seront les adultes de demain, c’est par eux que nous pouvons influencer la future société.  Le sens de la relation éducative se situe dès lors au cœur de la question fondamentale suivante : s’agit-il de promouvoir la faculté d’intégration sociale et l’adaptation aux attentes de l’environnement ou de promouvoir la liberté et la capacité de faire face aux pressions de la société de manière créative et originale ?

Pré requis

Avoir suivi un 101

Programme de la formation

Jour 1  Etapes de développement et besoins spécifiques

Mises en lien des théories du développement de l’enfant selon E.Erikson, D.Winnicott J.Piaget et L.Kohlberg avec la théorie des états du moi et la formation du scénario.

Exploration de la perspective relationnelle et cocréative de la construction du scénario : hélice de scénario ( Tudor) , le système de scénarios en miroir ( Sills) , l’échelle de conscience émotionnelle ( Steiner).

Jour 2    De la symbiose à l’autonomie

Mises en lien de la théorie de l’attachement ( Bowlby et Ainsworth) et du processus d’individuation (M.Mahler) avec la théorie de la symbiose,  ( Schiff, Symor) de l’autonomie ( Papaux) et des positions de vie. ( Davidson, Hine).

La notion de contrat avec les enfants.

Jour 3   Scénarios, contes et métaphores

L’approche narrative du scénario avec les enfants :  le rôle des contes et histoires, la notion de héros et le lien avec un scénario soutenant.

Le pouvoir de l’utilisation des métaphores dans l’accompagnement.

Objectifs visés :

  • Connaître les étapes de développement de l’enfant à l’âge adulte et faire des liens avec les modèles d’AT.
  • Replacer l’enfant au cœur des systèmes familiaux et être conscient de l’influence réciproque des membres.
  • Donner du sens aux comportements questionnants.
  • Développer des compétences spécifiques d’accompagnement au quotidien et dans les pratiques professionnelles.

Méthodes pédagogiques

Ce module sera cocréé avec les participants , en fonction de leurs demandes et de leurs  intérêts. L’intervenante proposera une alternance d’apports théoriques et d’analyse de situations professionnelles, un approche expérentielle par la mise en commun des ressources, la création de matériel et des jeux de rôle.

Formatrice

Evelyne Papaux, TSTA education, formatrice auprès d’éducateurs

Tarifs

Particuliers, professions libérales, TPE : 435€ les 3 jours

Entreprises,OPCA : 561€ les 3 jours

Dates et horaires 

Vendredi 20, samedi 21 et dimanche 22 septembre 2019

9h- 12h30 14h-17h30

 

Formation accompagnant jeunes ou parents

Formation accompagnant jeunes ou parents

Vendredi 26 et samedi 27 janvier 2018 —

Un cursus en deux parties : un tronc commun sur les fondamentaux de l’accompagnement : 6 modules de deux jours. Une spécialisation sur l’approche positive des enfants, ados et parents : 3 modules de 3 jours. Deux possibilités : suivre tout le cursus ou seulement la spécialisation si vous êtes déjà coach ou consultant certifié par une école habilitée. Une équipe de 4 formateurs-superviseurs expérimentés et certifiés animeront la session 2018.

Module 1 : la posture du professionnel —

Jour 1 : écoute empathique et opérations berniennes.
Jour 2 : portes d’entrée de la communication et position OK tridimensionnelle…

 

Détails : http://educoptim.com/accompagnement-des-enfants-ados-parents/