La motivation à l’adolescence. Un enjeu identitaire.

La motivation à l’adolescence. Un enjeu identitaire.

atelier parents ados Formation Educoptim LyonL’objectif de cet article est de présenter un modèle du système motivationnel et de sa dynamique propre aux adolescents d’aujourd’hui en termes d’Analyse Transactionnelle. À l’adolescence, la motivation évolue à la baisse. Elle demande aux parents et aux professionnels une posture réflexive distanciée pour comprendre ce qui est en jeu et appelle un accompagnement éducatif spécifique. En tant que praticienne de l’AT, je suis coach en éducation pour des jeunes, des parents, formatrice et superviseure en AT auprès de professionnels, auteur d’articles et d’études de recherche sur le décrochage scolaire. J’ai la conviction que la motivation change de nature à l’adolescence à un moment clé où le jeune a besoin de savoir qui il est. Je veux montrer que ce changement relève d’un processus d’autonomisation et répond à un enjeu identitaire. Cet article vise à partager une réflexion soutenue par l’expérience et la recherche en éducation. Il s’adresse aux professionnels de la relation d’aide en éducation.

Cet article est paru dans les Actualités d’analyse transactionnelle, n° 162, « quand les enfants nous interpellent »https://www.cairn.info/revue-actualites-en-analyse-transactionnelle-2018-2.htm

Prochaine date du cycle d initiation AT 7 et 8 juillet 2018

Prochaine date du cycle d initiation AT 7 et 8 juillet 2018

Je lance un nouveau cycle d’initiation à l’analyse transactionnelle en juillet. J’ai beaucoup de plaisir à animer cette formation et à entrer en relation avec les participants à la recherche d’une compréhension de ce qu’ils vivent dans leur travail, à la maison et dans leur vie avec les concepts et outils d’AT du cours 101.

Le cours 101 correspond à la nomenclature des universités américaines que le fondateur de la théorie d’Analyse Transactionnelle, Eric Berne, a respecté.

Tous les renseignements se trouvent sur cette page : analyse transactionnelle tout public.

 

Formation accompagnant jeunes ou parents

Formation accompagnant jeunes ou parents

Vendredi 26 et samedi 27 janvier 2018 —

Un cursus en deux parties : un tronc commun sur les fondamentaux de l’accompagnement : 6 modules de deux jours. Une spécialisation sur l’approche positive des enfants, ados et parents : 3 modules de 3 jours. Deux possibilités : suivre tout le cursus ou seulement la spécialisation si vous êtes déjà coach ou consultant certifié par une école habilitée. Une équipe de 4 formateurs-superviseurs expérimentés et certifiés animeront la session 2018.

Module 1 : la posture du professionnel —

Jour 1 : écoute empathique et opérations berniennes.
Jour 2 : portes d’entrée de la communication et position OK tridimensionnelle…

 

Détails : http://educoptim.com/accompagnement-des-enfants-ados-parents/

Analyse transactionnelle : cycle d’approfondissement

Analyse transactionnelle : cycle d’approfondissement

Programme et dates

Les dates seront validées le premier jour avec tous les participants : apporter son agenda !

Séance 1 — vendredi 19 janvier 2018

États du Moi – Transactions.

Séance 2 — vendredi 9 février 2018

Scénarios.

Séance 3 — vendredi 23 mars 2018

Jeux psychologiques et le racket system.

Séance 4 —  6 avril 2018 (ouverte à toute personne ayant une attestation 101)

Symbiose – méconnaissances – passivité.

Séance 5 du vendredi 18 mai 2018

Mini scénario- drivers – les 3 P

Séance 6 du vendredi 15 juin  2018

Synthèse et entrainement à  établir des liens entre les concepts étudiés

Séance 7 du vendredi 6 juillet 2017

Bilan ; quiz ; supervision individuelle et collective des questions du 101 au choix.

Détails : http://educoptim.com/approfondissement-des-bases/